陈杰 现任余杭区教育局教研室高中历史教研员，中学高级教师。获得过浙江省“春蚕奖”、浙江省优秀教研员、余杭区学科带头人等荣誉称号，现为杭州市名教师培养人选。从事历史教学和研究20多年，发表专著《趣味学历史》（浙江大学出版社出版）、研究地方史课程资源的开发与利用，撰写20余万字的《余杭文化概览》（即将出版），参与编写各类书籍8本。发表各类教育教学论文、教学参考文章、地方史研究文章150多篇，其中在《历史教学》、《中学历史教学》、《中学历史教学参考》、《教学月刊》、《历史学习》等省级以上刊物发表的教学论文50余篇。还有7篇历史教学论文被国家级权威刊物——中国人民大学复印资料中心的《中学历史教学》或《中学历史、地理教与学》杂志转载。先后主持各级课题研究多个，获各级奖励的论文有30余篇，其中有8篇论文在省级教学论文评比中获奖，其中获省一等奖4篇。
名师寄语 在务实中求创新。
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章志良 男，杭州师范学院历史专业毕业，中学历史高级教师。现任杭州市塘栖中学党支部副书记、副校长，负责学校党支部工作和分管教学、科研工作。在多年的工作中，兢兢业业，恪尽职守。曾被评为余杭区教坛新秀、高中骨干教师、历史学科带头人、教科研先进个人，还获得了“余杭区名教师”、余杭区“优秀教师”、浙江省“优秀教师”等荣誉称号。在高中历史教学中，努力学习，勤于研究，不断提高专业水平和业务能力，逐渐形成了“化繁就简、条理清晰；严谨朴实、深探细究；生动有趣，体验感悟；启发诱导，注重学法”的历史教学风格。
名师寄语 静心阅读，博采众长；专心教学，忠于职守；潜心钻研，善于思考；真心待人，善于合作。
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楼红 女，1970年3月出生，大学本科。2006年9月评为浙江省第九批中学语文特级教师。现担任余杭区临平一中副校长。师范毕业后一直从事初中语文教学工作。担任过年级组长、教务主任、初中部校长、常务副校长等职。曾荣获“浙江省特级教师”“浙江省中小学教坛新秀”“浙江省春蚕奖”“浙江省青年岗位能手”“余杭区首届十大名师名校长”等荣誉称号，是浙江省“5522”名师工程学员、浙江大学高级访问学者。作为浙江省首批参加新课程实践的教师，积极开展新课程体系下初中语文“体验．对话”课堂教学研究。基于语文课程标准，关注三维目标，以学生为中心，重在情感体验、多维对话、生成探究，开创了自主、合作、开放的课堂教学风格。
名师寄语 用心去呼唤课堂，用爱去赢得学生
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沈智明 男，沈智明老师有一句自己的格言：“鲜花是美丽的，但是让我做一枚绿叶吧，因为它不仅为鲜花提供了营养，也把鲜花衬托得更加艳丽”。自从1988年走上讲台以来，他就始终用这种绿叶的精神鞭策着自己，一步一个脚印地耕耘在教育事业上，书写着自己的每一个闪光点。先后被评为：浙江省中小学骨干教师北师大高级访问学者、省“5522”名师名校长培养人选，省教坛新秀、省优秀教师、杭州市名教师、市学科带头人、市教科研先进个人，余杭区名教师、余杭区首届十佳有突出贡献科技人才、课改先进校长等荣誉称号。
名师寄语 “鲜花是美丽的，但是让我做一枚绿叶吧，因为它不仅为鲜花提供了营养，也把鲜花衬托得更加艳丽”。
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洪春幸 男，杭州市余杭区实验小学校长，浙江省特级教师，中学高级教师。该同志热爱教育事业，积极投身于基础教育课程改革，对小学语文课程建设和教学改革进行了颇有深度的研究和探索。先后在《课程教材教法》等国家级、省级教育报刊上发表了《关于小学新课程教学的体验与思考》等教学论文60余篇；《小学语文课标实验教材比较》等两篇论文获得全国小语会论文评比一等奖，2000年起，《网络阅读新视野》等五篇论文连续五年在浙江省小学语文教学论文评比中获一等奖。2003年4月起，该同志受人民教育出版社邀请参加小学语文课程标准实验教材的编写工作。该同志先后被评为浙江省教坛新秀、杭州市优秀教师、杭州市教科研先进个人、余杭区首届名教师、余杭区十佳科技人才。
名师寄语 关注学习是教育的起点，研究学习是教师专业行动的核心，促进学习是教育的归属
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郎明仙 女，1974年生，中学高级教师，现任杭州市余杭区育才实验小学副校长。曾主持承担多项省市立项课题且取得成果，研究成果曾在两岸三地课程研讨会上交流。参与编写人民教育出版社语文一年级上册、六年级上册、六年级下册教师参考用书，有60余篇论文发表各级刊物上，多篇论文在全国、省市获奖。拍摄国家级录像课2节，执教省级示范课3节，并多次参加异地教学交流，执教观摩课和讲座讲学共60余场。曾获得全国科研型杰出校长、杭州市名师培养人选、杭州市131优秀中青年人才培养人选、杭州市课改优秀教师、杭州市德育先进工作者、省市教改之星、余杭区第二届名教师、余杭区十大杰出青年、余杭区学科带头人等多项荣誉称号。
名师寄语 天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
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姚江萍 女，大学本科，中国教育学会音乐教育专业委员会会员，中学高级教师，现任余杭镇太炎小学教育集团副校长。她一直担任小学音乐学科的教学工作，善于运用新课程理念，形成了“和谐、愉悦、灵动”的教学风格。04年11月，受浙江省教育厅委派，参加了“浙江省特级教师赴四川省支教讲学”活动，06年，为浙江省5522名师班培养人选开设公开课，08年，赴舟山定海送教。曾二十余次登上省市级讲坛，为各地市音乐骨干教师和教研员作新课程的培训讲座。问题即课题。问题意识是促进教师个体成长的有效途径。姚江萍老师善于开展行动研究，不断学习“读懂”自己的音乐课堂，探索“教什么”、“怎么教”。
名师寄语 掬自然质朴之天籁乐音 享幸福和谐之教育人生 虽淡泊却明志 然宁静而致远
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